ZADANIA

SPOSÓB  REALIZACJI

WSPÓŁUDZIAŁ

W  REALIZACJI

DOWODY  NA 

REALIZACJĘ

TERMIN

1.

Dostarczenie wiedzy na temat źródeł i motywów budzenia się agresji

1. Rozmowy wychowawcze

    i  terapeutyczne (w ramach godzin

   wychowawczych, zajęć świetlicowych, zajęć z pedagogiem, zajęć zintegrowanych).

2. Ćwiczenia warsztatowe na zajęciach

    zintegrowanych,  godzinach do

    dyspozycji  wychowawcy i zajęciach z pedagogiem

3. Przygotowanie inscenizacji i dram

    klasowych na temat agresji (happeningi)

4. Wprowadzenie mediacji rówieśniczych w szkole

5. Zorganizowanie Dnia Sportu Szkolnego

6.Realizacja Programu „Spójrz Inaczej

wychowawcy klas,

nauczyciel świetlicy,

pedagog

wychowawcy klas I-III

i IV-VIII

pedagog

wychowawcy klas

Pedagog

Wychowawcy klas

pedagog

wychowawcy klas

wychowawcy klas I-III

wg planów pracy wychowawczej poszczególnych klas

scenariusze

scenariusz

zdjęcia

na bieżąco

na bieżąco

na bieżąco

Cały rok

VI

Cały rok

2. Kształtowanie

wśród uczniów

postawy skutecznej komunikacji, umiejętności słuchania innych osób,

podejmowanie dialogu w miejsce przemocy, indywidualnych porachunków.

1. Zajęcia w ramach godzin

   wychowawczych, nauczania zintegrowanego i zajęć świetlicowych

2. Rozmowy indywidualne z uczniami,

   z całymi zespołami klasowymi,

   docieranie do źródeł rodzących się

   konfliktów, przyczyn bójek.

3. Przeprowadzenie na zajęciach

    zintegrowanych tematów o źródłach

    złości; agresywnych zachowaniach

    w stosunku do kolegów.

4. Przeprowadzenie na godzinach do

    dyspozycji wychowawcy w klasach

    IV – VII tematów dotyczących

    kształtowania postaw wobec innych.

5. Przygotowanie plakatów dotyczących

    pozytywnych zachowań.

6. Apele szkolne

   (poruszanie tematu zachowań   

    agresywnych i negowanie ich).

7. Każdorazowa, natychmiastowa  reakcja dorosłych na zaistniałe konflikty, bójki, groźby

a. większa kontrola podczas przerw,

b. rozstrzyganie sporów w obecności nauczyciela

 c. wezwania rodziców do szkoły –

     wspólne ustalenie dalszego postępowania; kontakt telefoniczny.

wychowawcy klas

nauczyciel świetlicy

wychowawcy klas,

nauczyciele dyżurujący,

pedagog

wychowawcy klas

wychowawcy klas IV – VIII

dyrektor szkoły

wychowawcy klas,

nauczyciele dyżurujący,

personel  obsługi, dyrekcja,

pedagog, rodzice

pedagog

scenariusz lekcji

scenariusz lekcji

wpis w dzienniku

wpis w zeszytach uwag

i dziennikach lekcyjnych

harmonogram dyżurów

cały rok

cały rok

na bieżąco

na bieżąco

na bieżąco

cały rok

8.Realizacja Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego „Trzymaj Formę”

9.Odpowiednie zabezpieczenie miejsc na terenie szkoły, w których najczęściej wybuchają niekontrolowane bójki i spory poprzez dodatkowe dyżury uczniów najstarszych klas

a. szatnia szkolna,

b. stołówka,

c. korytarze szkolne.

pedagog , wychowawca klasy VII

nauczyciele dyżurujący

harmonogram dyżurów

Cały rok

Cały rok

3.

Wdrażanie poczucia odpowiedzialnoś-

ci za swoje postępowanie, samodzielne decyzje, dostrzeganie związku między

określonymi zachowaniami, a konsekwencjami tych zachowań.

1.Wykorzystanie przykładów z literatury, filmu, prasy  codziennej.

2.Przedstawienia teatralne dotyczące

wyboru odpowiedniego zachowania.

3.Realizacja Programu Antytytoniowej Edukacji Zdrowotnej „Bieg po zdrowie”

4.Realizacja programu „Klub bezpiecznego Puchatka”

5.Program „Ratujmy i uczymy ratować”

6.Akcje antynikotynowe, antyalkoholowe, profilaktyki narkomanii i AIDS 

- sesje plakatowe, happeningi, konkursy plastyczne i wiedzowe, prezentacje multimedialne

- współpraca z Sanepidem

-zaproszenie policjanta na

 spotkanie z rodzicami

nauczyciele przedmiotów

Pedagog

Wychowawca klasy IV

nauczyciel klasy I

pedagog

scenariusz przedstawienia

w ciągu całego roku

cały rok

cały rok

4.

Zapobieganie dewastacji

mienia szkolnego oraz

prywatnej własności innych osób

1.Wdrażanie zasad postępowania w

przypadku dewastacji mienia szkolnego

• wezwania rodziców, oszacowanie szkód, ustalenie form naprawy  ewentualnego pokrycia kosztów zakupu nowego sprzętu, wyposażenia

personel obsługi,

nauczyciele,

wychowawcy, pedagog

na bieżąco

5. Wdrażanie zasad bezpieczeństwa fizycznego dzieci, poznanie zasad używania sprzętu pracującego z wykorzystaniem energii elektrycznej, poznanie bezpiecznej i higienicznej pracy z komputerem, poznanie ogólnych zasad bezpieczeństwa p/pożarowego szkoły, zdobycie umiejętności stosowania się do znaków i sygnałów stosowanych w wypadku zagrożeń, zapoznanie się z zasadami ruchu drogowego.

1.Ćwiczenia warsztatowe podczas zajęć z informatyki.

2.Zajęcia w ramach godzin wychowawczych.

3.Spotkanie z przedstawicielami OSP.

4. Bezpieczne poruszanie się po drodze w ramach apelu szkolnego cała szkoła.

Nauczyciel informatyki

wychowawcy klas

pedagog

dyrektor szkoły oraz wychowawcy klas

Wpisy w dzienniku

wpisy w dzienniku

Cały rok

cały rok

do uzgodnienia

w ciągu roku

6. Upowszechnianie i przestrzeganie praw dziecka i praw człowieka

1.Zapoznanie z Konwencją o Prawach Dziecka – prezentacja multimedialna

2.Prawa dziecka w szkole – happening, konkurs plastyczny

3.Rezolucje ONZ dotyczące praw człowieka

Pedagog

wychowawcy klas

W ciągu roku